来自星星的你

当我走进教室，

我的目光拥抱了这里的每一个人，

当然也包括你。

当我的目光掠过你不安的脸庞，

我明白，

你需要更多的爱与关怀。

我期待每一朵花的绽放，

我更期待，

你的成长。

“每一朵花都需要用心浇灌，每一位同学都应该用情关爱。”5月13日常德市六中召开关爱特异体质学生专题办公会，研究关爱特异体质学生相关工作，把关爱每一名学生各项措施落到实处。学校党委书记程光明、校长李井岗、副校长李卫东、政教科长李健、各年级组长、全校班主任出席会议。

会上，政教科长李健汇报了我校特异体质学生基本情况，各班主任就特异体质学生关爱措施和经验办法进行了分享与交流，校长李井岗高度肯定了老师们在关爱特异体质学生工作中取得的经验和成绩，并提出在保护好学生个人隐私的基础上建立相应的“特异体质学生关爱群”，更直接有效地对学生进行疏导和帮助。

党委书记程光明强调，“关爱特异体质学生，是当前教育的软肋，是一个重要课题，同时也是一个系统工程，最能体现教育者的责任、爱心与慈悲！”他总结应注意“一机制和两问题”：“一机制”是指关爱特异体质学生应形成专门的机制，一是要排查报告登记，坚决做到不漏掉一人；二是形成台账制度，各科室各相关教师都应有一本“台账”，层层压实责任；三是呵护关爱制度；四是联系沟通制度，强化家校联合，开设“家长小课堂”，签订家长监护责任敦促书，强化家长的责任意识；五是保险制度；六是跟踪反馈制度。“两问题”是指“重视问题”和“责任问题”，不只是学校各相关科室和教师要重视起来，也应该帮助家长重视孩子存在的问题，家校联合帮助学生解决问题。对于特异体质学生的关爱，班主任应当承担起首要责任，与此同时，年级组、政教科、心理咨询师、志愿服务队等都应该明确各自责任，多方联动，相互配合，形成关心关爱特异体质学生“关爱群”，守护他们的健康与安全，关注他们的成长，静待每一朵花的绽放！

多一份耐心，多一份爱心，多一份关心，关注你每一天的成长，静待你的绽放。

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