常德市第六中学

关于加强和改进师德师风建设的实施方案

为认真贯彻落实中共常德市纪委办公室《关于印发<关于设立作风建设观察点的实施方案>的通知》和常德市教育局《关于加强和改进新时代师德师风建设的实施办法》《2020年师德师风建设主要活动安排》（常教发〔2020〕2号）文件精神，全面提升我校教师思想政治素质和职业道德水平，结合我校实际，制定本实施方案。

一、 指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，全面落实全国全省全市教育大会精神，以办好人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本任务，全面加强师德师风建设，不断提高全校教师的思想政治素质、师德修养和专业素养，切实增强教师的职业认同感，充分调动教师的教书育人积极性、主动性、创造性，努力造就党和人民满意的高素质专业化创新型队伍，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强保障。

二、基本原则

1.政治引领。坚持以提高教师思想政治素质和职业道德水平为核心，突出全员全方位全过程师德养成，充分发挥教师在落实立德树人任务中的主体作用。

2.师德为上。加大师德表现考核评价力度，坚持自我约束与正面激励相结合，增强师德师风建设的针对性和贴近性。

3.突出重点。聚焦我校师德师风建设中的薄弱环节和突出问题，强化学校班子及校务会成员的领导责任，压实“一岗双责”，推动学校师德师风建设工作常态化、制度化。

4.改革创新。坚持创新工作方式方法，深入师生深入教学一线搞好调研，不断总结好的经验和做法，切实增强我校师德师风建设工作实效。

   三、工作目标

以“师德师风建设年”工作为契机，着力解决学校师德师风建设中存在的问题与不足，切实提高我校教师的思想政治素质，引导全校教师树立崇高的职业理想，提高职业道德水平，培养和造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师队伍。

四、组织机构

成立领导小组：

第一组长：程光明

组 长： 李井岗

副组长： 何志莉 杨贤琼 李卫东 谭文举 何亮 刘云高

成 员： 全体党（校）务会成员

五、主要措施

（一）健全七种机制

1.强化政治理论学习制度。制度化地组织学习习近平新时代中国特色社会主义思想，引导教师树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，促进教师政治理论学习与业务工作深度融合，将党委中心组学习、党（校）务会、年级组会、科务会、教工例会与政治理论学习结合起来。通过“师德第一课”“道德讲堂”“师德教育月”“学习强国”等阵地引导全校教师提高职业道德水平。

2.建立“不忘初心 牢记使命”主题教育长效机制。大力实施“先锋强基行动”，形成党建引领促发展、党员带动干事业的良好局面；加强党支部建设，深入实施支部书记“双带头人”工程，健全教师“双培养”机制，充分发挥党支部在师德师风建设工作中的战斗堡垒作用和党员教师先锋模范作用。坚持“学习强国”学情日通报制度和奖励制度，加强各年级教师思想政治建设，继续实行支部书记兼任年级组长直接管理年级模式，增强年级思想政治工作的力度和效度。

3.建立师德师风培训机制。

（1）将师德师风教育列为新教师入职培训、教师校本培训、中层干部培训等各类教职工培训的必修专题，重点加强社会主义核心价值观教育，重视理想信念教育、职业道德教育、法制教育和心理健康教育。开展“青蓝工程”师徒结对，老教师“带师魂、带师德、带师能”，加强师德传承。

（2）创新师德教育内容、模式和方法，突出针对性和实效性。采取实践反思、师德典型案例评析等丰富师德教育形式，把教书育人楷模、学校一线优秀教师等请进师德教育的课堂，用优秀教师的感人事迹诠释师德内涵。

（3）利用“师德师风建设年动员大会”“教工例会”等组织全校教工专题学习《关于加强和改进新时代师德师风建设的实施办法》《直属教育单位教职工管理规定（试行） 》《常德市中小学教师“十条禁令”》等师德师风相关政策与规定。

4.建立师德师风档案制度。学校将为每一位教工建立除人事档案之外的另一份档案——“双师档案”（即师德师风、师技师能档案），把老师们师德师风学习、培训情况、“三书一状”（《常德市六中教师师德师风承诺书》《“师德行为”公开承诺书》 《文明节俭操办婚丧喜庆事宜承诺书》《意识形态工作目标责任状》）及相关“师德师风建设”过程化管理材料等纳入教师“双师档案”。组织开展师德师风公开承诺活动，不断提升教师的诚信意识。

5.建立师德负面清单制度。以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为指导，建立教师师德行为负面清单，从思想政治、教育教学、学术道德、廉洁从教、生活作风等方面作出行为限制或禁止。

6.建立教师权益保障制度。按照上级教育惩戒制度要求，进一步明确教师教育惩戒权，依法保障教师履行教育职责，厘清教师履职行为和失范行为界限，真正让教师放开手脚开展教育教学和学生管理。

7.建立教师宣誓和荣退制度。学校将结合新时代要求不断完善教师宣誓誓词，在教师节、新教师入职或举办大型活动时，组织实施教师宣誓活动。做好老教师荣退工作，我校今年有6位教师退休，主要集中在7、8月份，学校将延续这一好的传统，继续开展好“退休教师荣退仪式”这一学校传统特色活动，礼敬退休教师，弘扬尊师风尚。通过宣誓活动和荣退仪式，不断增强教师职业荣誉感、认同感、获得感。

（二）加强考核评价

1.完善师德考核评价办法。学校将在年度目标管理考核、职称评定、岗位晋级、评优评先、考核打分等方面继续加大师德考核评价的力度、广度和效度，让评价更科学、更合理、更有依据和说服力。及时将师德考核发现的问题向教师反馈，采取针对性措施帮助教师提高认识、加强整改，师德考核结果记入教师“双师档案”。

2.认真组织师德考核。师德考核坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，全校在职在岗教职工均要参加考核。考核由学校师德建设领导小组牵头、师德考核工作小组具体实施。考核采取个人自评、学生（家长）测评、同事互评、单位考评等多种形式，考核结果记入教师“双师档案”。

3.强化师德考评前置作用和后置结果运用。在“人才引进”“教师招聘”中，思想政治和师德考察不合格的，取消招聘资格；对试用期内思想政治和师德表现不合格的，取消聘用资格；师德考核不合格者年度考核评定为“不合格”；在教师资格注册、职称评定、岗位晋级、评先树优、科研和人才项目申请等环节将师德考核作为基本条件实行“一票否决”，同等条件下优先考虑师德表现突出的教师。

（三）做好正面引领

   1.发掘培养师德先进典型。学校今年将加大“师德标兵”“优秀德育工作者”“党员名师工作室”“党员示范岗”等先进典型的表彰力度，选树一批师德高尚、爱岗敬业、甘于奉献的教书育人楷模，印发《中共常德市六中党委关于开展向吴朝霞同志学习的决定》，号召六中全体教工向身边的师德模范学习，评选推出一批师德师风建设优秀典型案例并组织优秀教师事迹报告会，讲好六中师德故事。

2.营造尊师重教浓厚氛围。学校将抓好尊师文化进课堂、进校园活动，利用好宣传栏、电子显示屏、网络平台等宣传阵地及每季度举办一次的“道德讲堂”活动平台，广泛开展师德师风教育和尊师教育活动，让教师牢固树立“师德优 师风正”的正确理念，将尊师重教观念渗透进学生的价值体系。突出教师主体地位，做好教职工提案答复和提案落实工作。关心教师身心健康，增加健身设施投入，鼓励教师做好健康管理。

3.开展教育志愿服务活动。大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，组织教师志愿者队伍开展对口支教、送教下乡、送教上门、关爱留守儿童等志愿服务。我校今年有2位老师参加了三区支教，10位老师参加了送教下乡。学校还将以6月“学生关爱月”“关爱特异体质学生”“贫困学生一对一帮扶”“党员教师大家访”等一系列关爱学生活动为载体，正面引领学校师德师风。

（四）严格监督惩处

1.加强从教纪律建设。加强教师日常管理，结合督导室、教务科每周的《督查通报》《教学情况通报》《教学常规检查台账》，制定《常德市第六中学关于加强师德师风建设若干规定》，严肃工作纪律，深入改进作风，进一步规范教师日常言行和教学行为。

2.深入开展专项整治。进一步巩固违规征订教辅资料治理成果，深化食堂经营专项整治，推进在职中小学教师违规补课专项整治工作。学校将定期开展“树师德、正师风”师德师风建设活动，利用节假日等关键时间节点开展专项行动，严厉打击在职教师组织或参与有偿补课、收受家长学生礼品礼金、接受家长学生宴请、利用教师身份从事微商牟利、违规赈酒、异性学生骚扰、艺术生生源买卖、诋毁学校声誉等师德失范行为。

3.强化师德监督机制。学校聘请10位由家长、社区工作人员、教师、周边群众、督学组成的“常德市第六中学师德师风监督员”，开展“点对点”观察监督，切实发挥“作风观察窗口”“群众监督探头”作用，防微杜渐，自觉接受学生、家长、家校委员会、督导站、媒体、社会的监督。健全师德违规月通报制度和案例警示教育制度。向社会公布师德投诉举报电话、电子邮箱，畅通投诉举报渠道，依法依规接受监督。定期开展师德师风满意度调查，听取监督评议情况，及时督促整改。

4.坚持谈心谈话制度。坚持反向约束与正向激励结合，针对师德师风、遵规守纪、工作作风等问题开展教师谈心谈话，强化师德师风意识，谈出纪律约束的自觉性。

5.严惩师德失范行为。建立“一岗双责”责任追究机制，各部门主要负责人承担本部门师德建设的领导责任。对教师严重违反师德行为监管不力、拒不上报、拖延上报或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，要追究相关负责人的责任。对违反师德造成严重后果、较大影响的教师，严格依纪依法依规严肃处理。

六、工作要求

（一）加强组织领导。成立学校师德建设领导小组，由学校主要负责人担任组长，学校纪委书记和其他党委委员担任副组长，学校各科室负责人担任组员，负责全校师德建设工作总体规划、制度建设、组织落实、检查通报和考核奖惩等工作。各年级、各部门要切实把师德师风建设放在教师队伍建设首要位置，分年级、分部门建立师德师风建设工作领导责任机制，逐级传导压力，层层压实责任，积极推动师德师风建设工作常态化有序进行。

（二）完善长效机制。完善师德师风建设各项规章制度，将师德师风建设与日常教学、管理、服务工作有机结合，推动师德建设常态化长效化。完善常德市第六中学教师师德师风和师技师能“双师档案”，作为师德师能考核的重要依据。落实师德师风建设各项政策文件，注重工作积累和创新，将好经验好方法或遇到苗头性问题，及时上报。

（三）落实整改措施。个人和部门要对照本方案及教师从教规范，开展师德师风自查自纠，查找差距和不足，对存在的问题实行清单式整改，接受师生监督和群众评议。各年级、各科室负责督促本部门整改措施落实落地。

中共常德市第六中学委员会

2020年6月5日

常德市第六中学2020年师德师风建设主要活动安排

活动安排	主要内容	时间	责任人	责任领导
1.制定方案，广泛宣传，营造师德师风建设年氛围。	制定学校师德师风建设方案，召开“师德师风建设年”动员大会，广泛宣传动员，营造师德师风建设年浓厚氛围。	5月初	曹 薇	谭文举
向社会公布师德投诉举报电话、电子邮箱，畅通投诉举报渠道，依法依规接受监督。	5月初	谭志云	谭文举
组织教职工签订师德师风承诺书和责任状。	5月初	刘炎斌	谭文举
制定或完善师德师风考核评价制度。	5月下旬	刘炎斌、曹 薇	谭文举
2.新时代主题思想学习活动	以学党章、学习总书记关于教育重要论述和各级教育大会精神、学习教师从教规定为重点，健全教师学习制度，推动理论法规入脑入心。	5月份	各支部书记、年级组长、科室负责人	程光明
3.学习讨论与自查自纠活动	对照师德师风相关规定和教师从教规范，组织开展争做“四有”教师大讨论，认真查找差距和不足，对存在的问题实行清单式整改，并接受师生监督和群众评议。	6月份	各年级组长、各科室负责人	李井岗
开展师德师风满意度调查，汇总监督评议情况。	6月份	谭志云	杨贤琼
4.师德师风榜样引领工程	开展“6月学生关爱月”“贫困学习一对一资助”“教师谈心谈话”“教师大家访”“教师心理疏导”等活动，树立高尚师德师风，扩大社会影响。	全年，重点6月份	李 健	程光明         李卫东
特异体质学生一生一策关爱行动	全 年	李 健	李卫东
组织“向吴朝霞同志学习”“向身边的师德模范学习”活动	全 年	曹 薇	谭文举
“道德讲堂”——学榜样，正师风活动。	全年，每季度一次	刘炎斌	谭文举
5.师德师风失范行为专项整治	继续开展违规征订教辅材料、中小学食堂违规经营和中小学在职教师违规补课专项整治工作。	全年，重点7、8月份	王岗、卓俊英、   各年级组长	何志莉 杨贤琼
从严整治中小学教师收受家长学生礼金、违规赈酒、买卖生源等师德失范行为及举办谢师宴。	全年，重点9、10月份	各年级组长、    科室负责人	杨贤琼
切实纠正教育领域的形式主义、官僚主义问题。	全年，重点11月份	罗 文	何 亮
6.上好“师德第一课”	扎实开展新教师入职宣誓和在职教师新学期开学重温誓词活动，将新时代教师职业规范纳入新教师日常培训内容。	8、9月份	刘炎斌、卓俊英	李井岗
7.优秀教师集中宣传月活动	利用9月份庆祝第36个教师节，对评选的师德典型进行表彰，并通过报告会、主题演讲、媒体推介等方式宣传优秀教师事迹，增强教师职业荣誉感和自豪感。	9月份	刘炎斌、卓俊英、  李 健	程光明
举行老教师荣退仪式，弘扬尊师风尚。	9月份	刘炎斌、谭志云	何志莉 谭文举
8.完善师德治理体系建设	开展新学期教师师德公开承诺活动，建立教师“双师（师德师风、师技师能）档案”。	9月份	刘炎斌	谭文举
对照新时代教师职业行为准则和违反职业行为处理办法，制定师德师风行为负面清单。	10月份	各年级组长、        科室负责人	谭文举
突出教师师德表现评价，严格落实师德考核“一票否决”制度。	10、11月份	刘炎斌	谭文举
9.进行师德工作专项报告	向市教育局作师德工作专项报告，接受年度目标管理考核。	12月份	各年级组长、科室负责人	程光明
10. 参加师德师风建设优秀典型案例评比推介活动	总结经验，参加师德师风建设优秀典型案例评比推介活动，提升师德师风工作能力和水平。	12月份	刘炎斌	程光明