为加强对违纪违规学生的管理，维护学校正常的教育教学秩序，创造良好的教育教学环境，特根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《中小学教育惩戒规则（试行）》，结合学校实际，制定本条例。

一、学生教育惩戒与纪律处分的定义与原则

本细则所称教育惩戒与处分，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，并给予相应的纪律处分；促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。实施教育惩戒与处分以“教育为主，治病救人”为原则，要符合教育规律，注重育人效果;要遵循法治原则，做到客观公正;要选择适当措施，与学生过错程度相适应；要通过积极管教和教育惩戒的实施，及时纠正学生错误言行，培养学生的规则意识、责任意识与是非观念。

二、学生教育惩戒与纪律处分的审批程序

㈠纪律处分等级：通报批评、警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍。

㈡纪律处分权限

1.通报批评、警告、严重警告由年级组研究决定，报政教科备案；

2.记过由政教科研究决定，报分管德育的校长批准并予以公布；

3.留校察看、开除学籍由学校党校务会研究决定，并予以公布；

4.触犯刑法者移交司法机关处理。

㈢纪律处分的审批程序

1.给予严重警告及以下纪律处分的，先由班主任写出违纪处分申请报告，经年级组审核并提出处分建议，报政教科批准备案，在年级组内公示。

2.给予记过及以上纪律处分的，先由学生填写违纪处分单，再由学生家长与班主任签字确认，最后政教科根据学生违纪情况报分管德育校长研究确定处分等级，在全校宣读公示，违纪处分单统一由政教科存档保存。

3.根据学生违纪情况，必要时可由政教科按管理权限的规定直接处理。

三、实施学生教育惩戒与纪律处分的具体规定

（一）教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒。有下列行为之一者，可以视情给予点名批评，或责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨，或一节课堂教学时间内的教室内站立；或课后教导，或年级内的通报批评等惩戒措施。

1.迟到、早退、旷课（包括两操、集会和早晚自习）；

2.无故欠交作业；

3.不按时就寝，影响他人休息的；

4.侮辱同学人格，取绰号；

5.有乱写乱画、乱扔乱丢行为；

6.个人形象不符合中学生要求的；

7.上课睡觉、讲白话等，不遵守课堂纪律的；

8.在网络上发表不当言论尚未造成不良影响的；

（二）有下列行为之一，学校教师可以适当方式告知学生家长，给予警告或严重警告的纪律处分；可以要求学生打扫班级或卫生区卫生、课后进行批评教育或由家长带回配合教育一天等。

1.受通报批评之后，仍屡教不改，再次违纪；

2.迟到、早退10次以上，累计旷课8节课；（包括两操、集会和早晚自习）

3.无故不交作业10次以上；

4.不服从管理、不接受教育，顶撞老师或有关管理人员；

5.男女生交往方式不正确，在同学中造成不良影响；

6.未经学校批准擅自离校，造成不良影响；

7.欺负他人情节轻微者；

8.私藏管制刀具等危险品；

9.有小偷小摸行为者（初次）；

10．违章、违纪使用电器或明火，造成安全隐患；

11.有意损坏公物（情节轻者照价赔偿）；

12.在校非规定时间使用手机的，在网络上发表不当言论造成不良影响的；

发现学生藏匿违法、危险物品的，应当责令学生交出并可以对可能藏匿物品的课桌、储物柜等进行检查。

对学生的违规物品，学校一律予以暂扣并妥善保管，待适当时候再交还学生家长;属于违法、危险物品的，将及时报告公安机关、应急管理部门等有关部门依法处理。

（三）有下列行为之一者，应当及时告知家长，由学校政教科工作人员予以训导，给予记过或记大过处分；承担校内公益服务任务；安排接受专门的校规校级、行为规则教育；暂停或者限制学生参加游览、校外集体活动及其他外出集体活动；并由专业人员进行心理辅导；必要时由家长带回配合教育三天等。

1.累计旷课20节课；（包括两操、集会和早晚自习）

2.私自离校出走；

3.抽烟、酗酒或赌博；

4.欺负同学，聚众打架，故意伤害他人；

5.扰乱课堂纪律，顶撞老师、不服从老师管理，致使教师无法正常上课，造成不良影响；

6.在校学习期间外出上网且屡教不改；

7.欺骗、勒索、盗窃财物（价值较少）；

8.恶意毁坏学校公物（加倍赔偿）；

9.谈恋爱，给学校造成不良影响；

10.有辱骂，诽谤学校老师或其他工作人员；翻墙、翻门，不顾工作人员劝阻强行离开校园等严重违纪行为；

11.考试作弊（该学科以零分记）；

12.携带淫秽书籍、危险品进入校园；

13.在网络上发表不当言论造成重大不良影响的；

14.受警告或严重警告处分后，仍屡教不改，再次严重违纪；

（四）有下列行为之一，应当事先告知家长，由法制副校长或者政教科科长予以训诫，视情节给予留校察看纪律处分；给予一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育，管教；由学校“心灵１２０” 安排专门课程进行心理辅导、行为干预。

1.故意破坏公共设施，损失严重；

2.累计旷课40节课；（包括两操、集会和早晚自习）

3.勾结校外人员来校肇事，应邀参与校外寻衅滋事，造成严重后果；

4.盗窃财物价值较多（价值在500元以上）

5.在校期间不服从教育和管理，谩骂、威胁、殴打老师的，影响较大；

（五）有下列行为之一，初中阶段学生按照法定程序，配合家长、有关部门将其转入专门学校教育矫治；高中阶段学生给予开除学籍。（党校务会研究，报市教育局备案）

1.累计旷课60节课者；（包括两操、集会和早晚自习）

2.受留校察看处分后，仍屡教不改，有严重违纪行为者；

3.参加流氓团伙，或在网络上发表反面言论被公安部门收审训戒者；

4.受记过及以上处分，虽经教育，屡教不改，再次严重违纪，严重干扰学校秩序，影响学校声誉者；

5.触犯刑法，受公安司法部门处理者。

四、学生教育惩戒与纪律处分的其他事项

㈠惩戒与处分学生要严格按规定程序执行，要有详细记载，做到证据充分、事实清楚。

㈡惩戒与处分学生前，班主任要和家长取得联系，取得家长配合。年级组、政教科要分别和有关学生谈话，使被惩戒处分学生认识和改正错误，做到工作不到位，不宣布处分意见。

㈢受惩戒或处分的学生已改正错误，进步明显，经师生评议，政教科批准方可撤销其惩戒处分，并予以公布。撤销惩戒或处分也要按规定程序进行。

㈣违纪学生如果认错态度好、有检举他人严重违纪者可以考虑减轻教育惩戒与纪律处分等级。

㈤凡有受到记过及以上纪律处分的学生，将取消该生所在班级当月纪律示范班评选资格，并在期末优秀班级评选中按相关细则减分。

（六）教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中，不得有下列行为:

(１)以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚;

(２)超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚;

(３)辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严;

(４)因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生;

(５)因学业成绩而教育惩戒学生;

(６)因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒;

(７)指派学生对其他学生实施教育惩戒;

(８)其他侵害学生权利的。

（七）学校支持、监督并保护教师正当履行职务。教师因实施教育惩戒与学生及其家长发生纠纷，由政教科及时进行处理并报告学校党委。家长威胁、侮辱、伤害教师的，学校依法保护教师人身安全、维护教师合法权益;情形严重的，及时向公安机关报告并配合公安机关、司法机关追究责任。

五、学生教育惩戒与纪律处分撤销办法

㈠凡受惩戒与处分的学生，若能在规定时间内改正并撤销处分的，其处分档案将由政教科保存。

㈡凡受警告、严重警告的学生，经过一定时间（一学期）的教育，若能认识错误并确有悔改表现的，经本人申请、师生评议、学校（年级组）批准可撤销其惩戒处分。学生在惩戒处分期间有重大立功表现，经政教科认定，可提前撤销惩戒处分。

㈢凡受记过及以上纪律处分的学生期限为一学年。在处分期间有明显改正表现的，可根据学生本人申请撤销其处分，不记入该生档案。处分期间无改正表现，记过、留校察看、开除学籍的处分应记入学生档案。

（四）学生及其家长对学校教育惩戒或者给予的纪律处分不服的，可以在教育惩戒或者纪律处分作出后15个工作日内向学校提起申诉。

本细则自2021年１月1日起施行。

常德市第六中学

2021年1月